インタビュー「サッカー選手から教育者へ——自ら選び取った“次のフィールド”」

星槎大学で学び、その後大学教員になった日本文化大学の新井先生に、

大学教員という仕事の魅力と、星槎大学の学びについて聞きます。

サッカー選手から教育者へ——自ら選び取った“次のフィールド”

日本文化大學専任講師／サッカー部監督　新井辰也さん

―― 現在の役割と活動について教えてください。

新井：日本文化大学では教員として、地域政策ゼミ等を担当しています。ゼミを通して、人とは違った体験ができる機会をつくっています。学生たちと一緒に地域課題を見つけ、実際に行動してみるという実践的な学びを重視しています。たとえば、八王子市は都内で農作物の産出額が上位であるという特色から、地産地消をテーマに地元農家と協力して野菜販売を行ったり、地域の防災に貢献するため、防災グッズの普及を目指し自衛隊と連携した防災イベントを実施したりしています。自身が八王子出身ですので、地域とのつながりをうまくつくっていけたらと考えています。
また、サッカー部の監督も務めています。今年は30〜40名の新入部員がいて、プロを考えている学生もいますが、公務員や警察官を目指す学生も多いですね。

大学教員としてのやりがい

新井：日本文化大学は職員のバックアップも手厚く、やりたいことをやらせてもらっています。サッカー部の創部後、コロナの影響で部活動がストップしていた時期は広報部でオープンキャンパスの企画等に関わっていたりもしました。頑張りに応じて、よりよい環境を大学がサポートしてくれることもやりがいにつながっています。

教員は学校に来ると、研究室へ行かずに受付すぐのガラス張りのエリアに座って仕事をします。これは学生が声をかけやすい環境づくりとして行っています。サッカー部の学生の様子もよく見ています。

アマチュアスポーツと教育活動

新井：教育活動があっての、部活動である　という気持ちはいつも持っています。

私が大事にしているのは、正々堂々としたプレーです。プロの世界では、これは中々難しいことで、だからこそ私はアマチュアスポーツの指導に魅力を感じました。

学生たちには「人として正しくあれ」ということを伝えています。
サッカーも社会も相手がいて成り立つもの。リスペクトを忘れず、正々堂々とプレーすること。それができる人間を育てることが、教育者として、また元アスリートとしての自分の使命だと思っています。

―― 学びやすさという点で星槎大学はいかがでしたか？

新井：とても学びやすかったです。最初はスクーリングやレポート提出のイメージが湧かなかったのですが、実際にやってみるとシンプルなやりとりで進められて、誰でも取り組みやすい。スクーリングの年間のスケジュールを先に決めてしまうのがコツです。
また、保健体育の実技科目は会場でスクーリングを受けますが、他の学生の方々と学修の進捗状況や情報交換ができたり、楽しかったですね。

レポートは再提出制度もあり、「ちゃんとやらないと合格しない」という手ごたえも感じました。年齢層も幅広く、50代・60代の方と学ぶ経験も刺激的でしたね。お互いに励まし合える環境がありました。